Der vorliegende WiS!-Beitrag bietet Aufgaben zur Topografie des Mars, zur Suche nach Spuren von Wasser, zur Kohlenstoffdioxidatmosphäre und den Sonnenpanelen der Landesonde Phoenix.

Der Umgang mit der in der Teilchenphysik gängigen Einheit Elektronenvolt wird geübt (Arbeitsblatt). Einige im SuW-Beitrag (3/2009) genannte Zahlenwerte werden mit Mitteln der Schulphysik und -mathematik nachgerechnet. Schließlich wird der Erfahrungsbericht eines Schülers über seinen selbst aufgebauten Detektor für Kosmische Strahlung vorgestellt.

Im Kern wird ein Praktikumsversuch vorgestellt, bei dem man aus Sonnenfleckenzählungen etwas über den Lebensrhythmus der Sonne erfährt.

Es wird gezeigt, dass auch mit Schulmitteln Messungen des lokalen Magnetfelds der Erde möglich sind. Das induzierte Hauptfeld der Erde soll in erster Näherung als Dipolfeld veranschaulicht werden. Die Bedingungen für sein Zustandekommen werden schülernah aufgeführt. Teile der Erdkruste besitzen ein magnetisches „Gedächtnis“, wobei der Begriff der Curie-Temperatur Anwendung findet Letztlich wird auch der Frage nachgegangen, wie einzigartig das Erdmagnetfeld im Kosmos ist.

Aussagen aus dem SuW-Beitrag „Kosmische Strahlung. Die Suche nach den Quellen“ werden geprüft und diskutiert. U. a. wird eine Abschätzung zur Lorentzkraft auf Teilchen der Kosmischen Strahlung durchgeführt. Die Begriffe Äquivalentdosis und Strahlenschutz füllen sich in einer Fächer verknüpfenden Aufgabe mit Leben.